Как объяснить подростку, что им пытаются манипулировать в интернете: практические советы психологини

05.03.2026, 13:11 4mama.ua

Манипулировать юными пользователями, провоцируя их на определенные действия, через контент слишком легко, но наша задача, если мы взрослые и опытные люди и хотим провести наших детей во взрослый мир защищенными, научить их критическому мышлению. Психологиня Светлана Ройз поделилась собственным опытом, как вместе с дочерью младшей подросткой, смотрела видео и обращала внимание девочки на возможные маркеры манипуляции.

Если после просмотра видео слишком резко меняется эмоциональное состояние. Видео вызывает страх, отвращение, стыд, чувство эйфории, злость – это уже признак того, что нужно сделать паузу, отстраниться на время от видео и информации.

Это не означает, что видео обязательно манипулятивное, но может означать, что кто-то осознанно пытается влиять так, чтобы спровоцировать: обойти мышление – повлиять именно на эмоции.

Технические признаки воздействия – не всегда могут быть манипуляцией, это художественные средства. Но мы должны быть внимательны, когда идет очень быстрая нарезка кадров, крупные планы слез, эмоций, замедление в «нужном» самом эмоциональном месте, драматическая музыка.

Это не обязательно манипуляция, но это управление переживаниями. Мы внимательны, к чему дальше направляют

Ощущение ускорения, давления: срочно смотри, срочно покупай, только сейчас у тебя есть возможность, осталось 2 дня, осталось в наличии всего 1 пара - чувствуется давление, чтобы решение делалось сразу же, без проверки информации.

Есть направление на однозначный ответ, категоричность и обобщение – виноваты конкретные группы людей, звучат слова: «нет сомнений, все знают, всем очевидно». Не дается альтернативного мнения, нет объяснений и подтвержденных фактов.

Направление к изменению отношения – складывается ощущение, что мир поделен на своих и «других» (я осознанно не писала «чужих»). Эти «другие» могут быть: родители, учителя, врачи, люди другого пола, национальности…

Видео создает чувство принадлежности к определенной группе и одновременно дается резкое противопоставление обобщения и обесценивания групп людей. После просмотра видео ты резко меняешь отношение к другим.

Направление к действиям. Какие действия предлагается или хочется совершить после просмотра видео? Не противоречит ли это действие правилам безопасности, договоренностям, тем, чем обычно руководствуешься.

Почему я доверяю именно этой информации? Предлагаю правило с четырьмя З: "

мінився стан?

упинись.

роби паузу.

’ясуй".

var head = document.getElementsByTagName('head')[0];

var script = document.createElement('script');

script.type = 'text/javascript';

script.async = true;

script.src = "//bidder.smartytouch.co/jsunit?id=12044&ref=" + encodeURIComponent(document.referrer) + "&" + Math.random();

head.appendChild(script);

Также Светлана рекомендует своим читателям, которых волнует эта тема, полезные ресурсы:

Всеукраїнська школа онлайн

: Громадянська освіта. Урок з медіаграмотності

Ютюб канал

Оксаны Мороз "Як не стати овочем"

Виступ на ТЕD

"Прививка от манипуляций"

Эти правила универсальны, они работают не только для подростков, но и для взрослых, стремящихся не поддаваться манипуляциям. А особенно родителям малышей, ведь современные дети очень рано погружаются в виртуальный мир и их стоит к этому готовить.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Источник

Фото:

depositphotos