«Ориентир — следующее поколение». Россия делает ставку на школы, чтобы удержать влияние в Центральной Азии
Когда в 2022 году в городе Бохтаре на юге Таджикистана открылась новая школа с русским языком обучения, туда устремились тысячи местных жителей, чтобы записать своих детей.
Школа, которая носит имя русского ученого XVIII века Михаила Ломоносова, стала одним из пяти финансируемых Россией учебных заведений, которые появились в этой бедной центральноазиатской стране в последние годы.
Бохтарская школа, часть российского государственного проекта стоимостью 150 миллионов долларов, отличается от других в этом районе. Современное трехэтажное здание находится под круглосуточной охраной, на территории установлены высокие флагштоки с российскими и таджикскими флагами.
Финансирование Москвой школ в Таджикистане и по всей Центральной Азии рассматривается как попытка России сохранить свое влияние в регионе, в котором Китай добился успехов и к которому с интересом присматривается Запад.
Среди более чем тысячи учеников, зачисленных в школу в Бохтаре, — старшая дочь Мухтора. 42-летний строитель надеется отправить в школу и сына. Отец школьников говорит, что не интересуется политикой.
«Для меня важно будущее моих детей, — говорит Мухтор, попросивший не указывать его фамилию. — Эта школа открывает двери в университеты России и, возможно, к лучшим рабочим местам там».
В пяти русскоязычных школах, открытых в Таджикистане в 2022 году, обучаются в общей сложности около шести тысяч учеников. Школы соответствуют российским образовательным стандартам, преподавание ведется в основном на русском. Учебная программа, а также школьные церемонии и символы опираются на русскую культуру.
Москва вкладывает сотни миллионов долларов в расширение русскоязычного образования в Центральной Азии, строя новые школы, финансируя университеты и открывая культурные центры в регионе, где ее доминирование больше не гарантировано.
Эти инвестиции идут на фоне усилий правительств центральноазиатских стран по продвижению своих национальных языков. Молодое поколение в этих государствах все чаще выбирает английский или китайский в качестве второго языка.
Тем не менее, спрос на русскоязычное образование остается высоким. Этому способствуют трудовая миграция и доступ к университетам в России. Русский язык по-прежнему широко используется в коридорах власти и бизнесе по всему региону.
«Москва строит новые русские школы в Центральной Азии, потому что ее ориентир —следующее поколение. Это нацелено на обеспечение долгосрочного влияния», — считает говоривший на условиях анонимности политолог из Таджикистана, авторитарной страны, где власти не терпят инакомыслия.
В отличие от старших поколений, у молодежи в Центральной Азии нет ностальгии по советской эпохе, они все больше подвергаются влиянию Запада и Китая, добавляет эксперт.
Россия финансирует десятки образовательных проектов в Центральной Азии.
Среди наиболее известных — строительство кампуса Кыргызско-Российского Славянского университета в Бишкеке стоимостью 200 миллионов долларов. Частично финансируемый Москвой, этот вуз уже играет важную роль в системе высшего образования Кыргызстана.
Россия также обязалась построить несколько новых русскоязычных средних школ по всему Кыргызстану.
В Казахстане, где русский язык сохраняет официальный статус, подход Москвы больше сосредоточен на высшем образовании и профессиональной подготовке.
Президент России Владимир Путин во время визита в Астану 28 мая сообщил, что около 60 тысяч казахстанских студентов обучаются в российских университетах. Он также отметил, что в Казахстане действуют филиалы восьми ведущих российских вузов.
В Узбекистане образование на русском остается популярным в высших учебных заведениях и технической сфере, несмотря на усилия правительства сделать узбекский язык основным языком обучения. В стране работают российские вузы, двусторонние соглашения поддерживают студенческие обмены и профессиональную подготовку.
В Туркменистане, где иностранные образовательные инициативы жестко регулируются, обучение на русском сохраняется под государственным надзором. Студенты едут учиться в Россию благодаря межправительственным соглашениям, образовательные связи сохраняются, несмотря на более широкие ограничения в общественной жизни.
В Центральной Азии Москва также расширила инициативы в области элитного и неформального образования, ориентированные на молодых специалистов, аналитиков и будущих политиков.
Одним из примеров можно считать инициативу под названием «Школа о Центральной Азии», организованную Фондом поддержки публичной дипломатии имени Александра Горчакова, — российским аналитическим центром, который объединяет молодых специалистов из России и стран Центральной Азии для лекций и дискуссий по региональным вопросам.
Инвестиции России в образование в регионе происходят на фоне стремления правительств Центральной Азии продвигать свои национальные языки и идентичность. Этот процесс начался после распада Советского Союза в 1991 году и ускорился в последние годы.
Языковая политика в регионе, где во многих странах проживают этнические русские меньшинства, периодически вызывала споры и резкую реакцию российских политиков.
Когда в Кыргызстане обсуждали вопросы смены названий районов Бишкека (Октябрьского, Ленинского, Свердловского и Первомайского), российские законодатели и комментаторы обвинили Бишкек в стирании общей истории и дискриминации русскоязычных.
Российские чиновники также резко отреагировали на дебаты в Кыргызстане по поводу сокращения роли русского языка в общественной жизни, хотя он наделен статусом официального языка.
- Последние
- Популярные
Новости по дням
6 июня 2026
